ICDP (International Child Development Program)

Relationer/samspil er af afgørende betydning for barnets trivsel og læring. Børns intellektuelle, følelsesmæssige og sociale udvikling er med andre ord afhængig af kvaliteten af de relationer, de indgår i. Børn har brug for et godt samspil med relations kompetente voksne for at kunne udvikle sig. Samtidig giver en øget bevidsthed om, hvad man som dagplejer skal gøre mere af i relations arbejdet for at få flere ”stjernestunder” sammen med børnene, øget medarbejdertrivsel og arbejdsglæde.

Netop relations arbejdet er én af dagplejens styrker.

ICDP står for International Child Development Program og er udviklet af de norske psykologer Karsten Hundeide og Henning Rye.

Målet er at skabe et udviklingsstøttende rum for barnets udvikling og læring ved at sikre, at samspilskvaliteten mellem børn og deres professionelle omsorgsgivere er så god som mulig.

Gennem selviagttagelse, kollegafeedback og videofeedback analyseres dagplejerens samspil med børn – og med udgangspunkt i et ressource syn (fokus på det der lykkes) skabes en øget bevidsthed i forhold til egne relationskompetencer.

Samtidig giver en øget bevidsthed om, hvad man som dagplejer skal gøre mere af i relationsarbejdet for at få flere ”stjernestunder” sammen med børnene, øget medarbejdertrivsel og arbejdsglæde.

Arbejdet med relationer knyttes til otte samspilstemaer:

1. Vise positive følelser – vise at man er glad for barnet
2. Tilpasse sig barnet/ og følge dets initiativ
3. Tale til barnet om ting, det er optaget af, og prøve at få en samtale i gang
4. Give ros og anerkendelse for det, barnet kan
5. Hjælpe barnet med at fokusere dets opmærksomhed
6. Give mening til barnets oplevelser af omverdenen og udtrykke entusiasme
7. Uddybe og give forklaringer
8. Hjælpe barnet med at kontrollere sig selv ved på en positiv måde at sætte grænser for det – ved at vejlede det og vise positive alternativer